年に6回行っている「グループ学習」
今年度最後は「音楽かるた」
今回で何回目…😶？
って言うくらい、ずっと使っています✌️
（過去のグループ学習「音楽かるた」ブログ）

上記の「音楽かるた」をクリックするとブログに書いているように、いくら楽しいかるただからと言っても、いきなり記号だらけのかるたをしても「？？？」ってなってしまうので、事前にゆとり学習で音楽記号50問、学習済みでかるたに挑戦します！

中には、冬休みの間に、まだ習っていないイタリア語の記号までしっかり覚えてかるたに取り組む子も（スゴイ✨！）

楽しむための工夫☝️

上記したように
かるたは楽しい💕、と言っても、いきなり記号だらけのかるたをしても、子供たちは「？？？」ってなってしまうので、１枚でも多く「記号」を理解してカードが取れるように色々工夫しています☝️

🔶事前学習
実は、ピアノレッスンの前後にしている
15分ずつの「ゆとりレッスン」の12月が「音楽記号」
１月が音楽かるたなので、一ヶ月かけてしっかり事前学習できます🤗

詳細は上記と同じ
１２月のゆとりレッスン
「音楽かるたで記号を覚える」
３段階に分けた、50問の音楽かるたをプリント化。
問題を解きながら記号を覚えます。

 

🔶色分けによるステップアップ

プリントと併用して行っているこの色分けが、小１～６年生まで、個人差のある子供たちが一同に楽しめるための工夫の１つです☝️

「かるた」にも色を付けて
赤グループ
青グループ
黄グループ
とステップupできる工夫をしています。

 

楽しむための工夫・実践編

初めて「音楽かるた」に出席する生徒
中々かるたを覚えきれない生徒
小１から小６年までの学年差

一同にかるたをするには、個人差があり過ぎて
みんなですると、楽しめるようで楽しめません😢

そこで
🔶参加生徒を３つのグループに分ける
それぞれのグループ用に３セットのかるたを使いました。

グループ分けは

・初めての生徒グループ
・少しカードが分かる生徒グループ
・強者生徒グループ

こんな感じで、ジョイントマットでグループ分け。
（ちょっと狭かった💦反省…）

 

🔶１回戦ずつバージョンupする

いくら３つのグループに分けたからと言って
「せーの！」でいきなり50枚のカードをかるた取すると
初めての生徒は「？？？」😥
もしかして涙目…！？😢
になってしまうので

先ずは
赤カード13枚だけで練習試合をします。

この時、
かるたのルール
・手はおひざ
・最後の5枚で手は頭
を練習しておくと迷いません。

もう１つ☝️
・お手付き
と
・１枚のカードに手が重なったとき
のルールです。

実は、私は(講師)口出ししません🙅

各グループのリーダーさんが主になって
話し合ってどうするか、決めさせます。

これが子供たちの成長にすごくいいんです✌️

殆ど生徒が
・手が重なったら➡じゃんけんをする
・お手付きしたらしたら➡手は頭で取る

他のグループ決めたルールを見て真似したり、自分たちで工夫したり😄

他にも、カードに詰め寄り過ぎて頭がくっつきそうになったら
「１歩後ろへ下がってください」と声掛けをしたり👍

こどもたちって、大人が「ルール」を作らなくても
ちゃんと考えて行動できるんです。
素晴らしい✨

 

前置きが長くなりました😅
赤カードだけの練習が終わったら

本戦です！！
①赤カード13枚だけ
②赤・青カード24枚
③全カード50枚

と、３回かるたをします。
それぞれ終わるたびに何枚かるたを取ったか、口頭で集計します。

実は、去年まで
用紙に枚数を書かせていたのですが📝
筆記用具がいるし、
低学年は３回戦の足し算で時間がかかる😅
など、デメリットが多かったので
今回から、生徒が口頭、私が名簿に記入、私が瞬時に（多分）計算しました。

 

楽しむための工夫・お楽しみ編

🔶賞品✨
そんなこんなの白熱したかるた大会終了後は
お楽しみの賞品です✨

今回は、これもちょっと工夫しました。
１～３位までの賞品は毎年、大きなお菓子。
これは今回も同じです。

ただ、全員の取れたかるたの枚数を合計すると
毎回「強者」が必ず上位入賞。
賞品をもらう生徒がいつも同じ生徒になることが…。

そこで、今年は各グループの１位に豪華賞品😅を渡すことに🎁
３種類の中からどれにするかは、上位３人の１番ポイントの高い生徒から決めることに。

必然的に「強者グループ１位」の生徒さんになりますが
それはやはりがんばって覚えた生徒の努力の成果、と言うことに。

もちろんほかの生徒も毎回参加賞がもらえるので
みんなご満悦で集合写真を撮りました📷✨

 

楽しむための工夫・その他

事前学習、グループ分けやカード分け、そして賞品などの工夫のほかに
以下の工夫もグループ学習に効果があります👇

🔶お仕事カード
来た生徒順に「お仕事カード」を選んでもらっています

「出席シール係」
レッスンノートに貼るシールを配る係です。
毎回人気の係です。

「くつ係」
玄関の靴をならべてもらう係です。
大人数の靴ですが、毎回きれいに整列しています✨
写真は随分前に旦那がきれいに並んだ靴に驚いて撮った写真👇

「案内係」
今回案内係はなかったけど、座る位置などが分かりにくい時に手伝ってもらってます。

「上着係」
冬限定の係です。
上着を床にポーンって置かないで、廊下のハンガーラックにかけてもらうよう案内する係です。

「かばん係」
手ぶらで来る生徒はいないので、手荷物を一ヶ所に置くように声掛けをしてもらう係です。

係りはあくまでも「声掛け」
実際にするのは生徒本人。
うちはどんなときでも「自主性」をたいせつにしています。

🔶モニター
今日何をするのか
グループ学習のお約束など
黒板の代わりに、レッスン室のある大型テレビを使っています。

事前にパソコンのパワーポイントで、グループ学習に必要な資料を作って、一斉に生徒が見れるようにテレビをモニターにしています。

このモニター活用は
音楽かるただけじゃなく
いろんなグループ学習で重宝しています。

🔶you tube 生ライブ配信

今回、来月に発表会のリハーサルをyou tube生ライブ配信することになっているので、テスト配信として、急遽保護者に向けて「限定配信」しました。

🔶集合写真

毎回必ず撮っている集合写真。
最近のお決まりは、３枚目に撮る「変顔」
みなさん、だんだん慣れてきました（笑）

🔶感想文（宿題）

これは今回のグループ学習だけでなく、うちは何かあるたびに必ず「感想文」を書かせています📝
自分の気持ちを言葉にすることは、音楽にも必ず活かせます。

こどもたちは「え～💦」とか言いながらも
毎回自分の気持ちを素直に
・新しい発見
・楽しかったこと
・がんばったこと
など書いてきます😄
（いい子だね～💕）

 

グループ学習「音楽かるた」のまとめ

初めて音楽かるたをしたのは2021年ごろ。
2000年に発売されたそうなので、初版ですぐ購入したことになります。
これは2004年に「音楽ゲーム」と称して行った音楽かるた。
このころから3つのグループに分けて行っていたので
初心者グループは、私の手作りカードでした。
（写真上）

グループ学習を始めたのが2015年なので、音楽かるた大会
毎年音楽かるた大会と題して始めたのは2016年から。

当時は保護者も参加していました😄
2017年の音楽かるた大会👇
音楽記号を「覚えて」って言っても中々覚えられるものじゃないです。
ましてやイタリア語の記号になると子供たちはチンプンカンプン🤯

でも「音楽かるた」だったら、こんなに楽しく覚えて、ピアノレッスンでも活かすことができます🤗

いつか
他教室の生徒と大人数でわいわい楽しく、保護者も一緒に「音楽かるた」取りをするのが夢です😉

 

グループ学習「音楽かるた」について、お尋ねになりたいことは、下記フォームよりご送信ください👇

 

グループ学習

2026.1.25